A metonímia é uma figura de linguagem muito frequente na fala cotidiana, na literatura, na publicidade e no jornalismo. Ela ocorre quando uma palavra ou expressão é empregada no lugar de outra, com base em uma relação de proximidade de sentido, como autor pela obra, marca pelo produto, continente pelo conteúdo, parte pelo todo ou efeito pela causa.
No Ensino Médio, compreender a metonímia exige mais do que decorar definições: é preciso reconhecer o tipo de relação semântica construído no contexto e diferenciá-la de outras figuras, como metáfora, catacrese e sinédoque. As questões a seguir exploram usos variados e exigem leitura atenta dos enunciados e das alternativas.
Questões sobre Metonímia
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O lugar nomeia a instituição governamental que emitiu a informação.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. “Copos” aparece no lugar da bebida servida neles.
Comentários por alternativa:
- A) Não. O utensílio não substitui o sujeito; substitui a bebida consumida.
- B) Não. Não há oposição nem comparação; há substituição semântica por proximidade concreta.
- C) Não. O sentido depende da situação material: o recipiente representa o que ele contém.
- D) Correto. “Copos” aparece no lugar da bebida servida neles.
- E) Não. O efeito central não é sonoro, mas semântico, ligado à relação entre recipiente e conteúdo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O nome do autor representa sua obra literária.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O nome do autor representa sua obra literária.
- B) Não. A frase descreve uma ação da plateia sem autor nomeando obra.
- C) Não. “Escola inteira” amplia o grupo, mas não por autor e obra.
- D) Não. Há referência esportiva literal, sem relação autor-obra.
- E) Não. Trata-se de descrição sensorial, não de metonímia por autoria.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A marca aparece no lugar do produto consumido.
Comentários por alternativa:
- A) Não. O nome comercial não indica emoção; indica o produto de forma metonímica.
- B) Não. A ambiguidade sonora não é o centro; a troca marca-produto é.
- C) Não. O foco do enunciado é o produto levado, não a empresa fabricante.
- D) Não. Não há comparação funcional entre escola e alimento nesse caso.
- E) Correto. A marca aparece no lugar do produto consumido.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. “Olhos” representa as pessoas que observavam a cena.
Comentários por alternativa:
- A) Não. “Brasil” representa a equipe ou seleção, não parte pelo todo corporal.
- B) Não. “Juventude” nomeia um grupo social, sem relação parte-todo física.
- C) Correto. “Olhos” representa as pessoas que observavam a cena.
- D) Não. “Cidade” pode representar habitantes, mas não por parte corporal do todo.
- E) Não. “Caneta” e “espada” remetem a instrumentos e valores simbólicos distintos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O lugar representa seus ocupantes, relação típica de metonímia.
Comentários por alternativa:
- A) Não. A leitura mais adequada não é personificação, mas substituição de ocupantes pelo lugar.
- B) Correto. O lugar representa seus ocupantes, relação típica de metonímia.
- C) Não. Não há comparação implícita; o contexto aponta para os presentes na sala.
- D) Não. O efeito principal não é exagero quantitativo, mas substituição contextual.
- E) Não. “Sala” não substitui o estudante, e sim o público presente no local.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. “Violino” pode representar o violinista ou sua execução artística.
Comentários por alternativa:
- A) Não. “Biblioteca” pode nomear instituição, mas não instrumento por agente ou efeito.
- B) Não. O relógio está empregado de modo literal, indicando sua função habitual.
- C) Não. A tempestade atua como causa literal do fato narrado.
- D) Não. O inverno aparece como referência temporal e climática, sem essa troca metonímica.
- E) Correto. “Violino” pode representar o violinista ou sua execução artística.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A parte do corpo substitui os trabalhadores como um todo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A parte do corpo substitui os trabalhadores como um todo.
- B) Não. Não há comparação com máquinas, mas substituição parte-todo.
- C) Não. O uso continua ligado a pessoas concretas necessárias para a colheita.
- D) Não. O termo não apenas intensifica o esforço; ele representa os trabalhadores.
- E) Não. A colheita não é personificada; o termo designa quem vai trabalhar nela.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. “Salão” representa o público presente no local.
Comentários por alternativa:
- A) Não. Atribuir à lua a ação de vigiar caracteriza personificação.
- B) Não. “Explodiu de raiva” produz exagero expressivo, próximo da hipérbole.
- C) Não. “Mar revolto” funciona como imagem metafórica da saudade.
- D) Correto. “Salão” representa o público presente no local.
- E) Não. A notícia recebendo ação de correr aproxima-se da personificação.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O autor nomeia sua obra, debatida ao lado de textos atuais.
Comentários por alternativa:
- A) Não. O ponto central não é personificação, mas autor representando sua obra.
- B) Não. O contexto do sarau indica circulação da obra, não presença física do poeta.
- C) Correto. O autor nomeia sua obra, debatida ao lado de textos atuais.
- D) Não. A figura relevante está justamente no uso metonímico do nome do autor.
- E) Não. Não há metáfora entre autor e mesa; há substituição por autoria.
Comentários por alternativa: