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Questões sobre Paronomásia – parte 2

Desafios avançados de paronomásia

19 de agosto de 2026
em Exercícios

A paronomásia é uma figura de linguagem construída pela aproximação sonora entre palavras de sentidos diferentes, produzindo efeitos de humor, crítica, musicalidade ou ênfase expressiva. Em textos literários, publicitários e argumentativos, seu reconhecimento exige atenção simultânea ao som, ao sentido e à intenção discursiva.

Nesta segunda seleção, as questões exploram usos mais sutis da paronomásia no contexto das figuras de linguagem, distinguindo-a de recursos próximos, como aliteração, trocadilho amplo e jogos semânticos. O foco está em analisar como a semelhança fônica entre vocábulos contribui para a construção de significado em diferentes enunciados.

Questões sobre Paronomásia – parte 2

Questão 01

Leia o trecho: “Na pressa de crescer, perdeu a graça; trocou o sonho pelo desempenho”. Considerando o estudo da paronomásia, assinale a alternativa que apresenta um par de palavras cuja aproximação sonora produziria, no contexto de uma reescrita, efeito mais característico dessa figura.

Gabarito: alternativa B). Correto. “cesta / sexta” aproxima palavras de som semelhante e sentidos distintos, efeito central da paronomásia.

Comentários por alternativa:

  • A) As palavras não apresentam semelhança sonora suficientemente marcada para caracterizar paronomásia.
  • B) Correto. “cesta / sexta” aproxima palavras de som semelhante e sentidos distintos, efeito central da paronomásia.
  • C) O vínculo entre elas é semântico, não baseado em aproximação sonora expressiva.
  • D) Há relação de sentido próxima, mas não um jogo fônico típico de paronomásia.
  • E) O par se organiza por campo semântico semelhante, sem destaque para semelhança sonora.

Questão 02

Em um cartaz de campanha escolar lê-se: “Mais leitura, menos tortura”. Sobre o efeito de sentido construído, assinale a interpretação mais adequada para a presença de paronomásia.

Gabarito: alternativa D). Correto. “leitura” e “tortura” se aproximam sonoramente e intensificam a memorização do contraste.

Comentários por alternativa:

  • A) Destaca repetição sonora inicial, mas aqui o efeito central não é aliteração, e sim aproximação entre palavras inteiras.
  • B) A oposição existe, mas o plano sonoro participa decisivamente da construção expressiva.
  • C) Não há sinonímia entre os termos; o impacto não se baseia em equivalência de sentido.
  • D) Correto. “leitura” e “tortura” se aproximam sonoramente e intensificam a memorização do contraste.
  • E) Há contraste enfático, porém o recurso dominante não é hipérbole, e sim paronomásia.

Questão 03

Assinale a alternativa em que o enunciado explora paronomásia de modo mais evidente.

Gabarito: alternativa A). Correto. “mede / medo / cedo / cede” cria forte jogo de aproximações sonoras com sentidos distintos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “mede / medo / cedo / cede” cria forte jogo de aproximações sonoras com sentidos distintos.
  • B) Predomina aliteração com repetição de sons, não paronomásia entre palavras semanticamente distintas.
  • C) A frase é imagética, mas não organiza seu efeito por semelhança sonora entre vocábulos.
  • D) O enunciado é figurado, porém sem jogo fônico característico da paronomásia.
  • E) Há tom evocativo, não aproximação sonora expressiva entre palavras diferentes.

Questão 04

Leia: “Entre a descrição do fato e a discrição do repórter, o texto oscilou”. Qual análise identifica corretamente o funcionamento da paronomásia nesse enunciado?

Gabarito: alternativa E). Correto. “descrição” e “discrição” são próximas no som e diferentes no sentido, típico caso de paronomásia.

Comentários por alternativa:

  • A) Há organização sintática, mas o efeito principal não é o paralelismo estrutural.
  • B) Não ocorre gradação semântica; a expressividade depende do jogo sonoro entre termos distintos.
  • C) Existe musicalidade, mas ela não explica o núcleo expressivo do enunciado.
  • D) Não há paradoxo central; a frase articula contraste semântico via aproximação fônica.
  • E) Correto. “descrição” e “discrição” são próximas no som e diferentes no sentido, típico caso de paronomásia.

Questão 05

Em qual alternativa a paronomásia contribui para construir uma crítica social?

Gabarito: alternativa C). Correto. O jogo “plano / aplauso / acaso” aproxima sons para ironizar improviso e superficialidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase é descritiva, sem jogo sonoro relevante entre palavras distintas.
  • B) O efeito é imagético e atmosférico, sem paronomásia estruturando a crítica.
  • C) Correto. O jogo “plano / aplauso / acaso” aproxima sons para ironizar improviso e superficialidade.
  • D) Predomina repetição sonora inicial, mais próxima de aliteração que de paronomásia crítica.
  • E) Há evocação temporal, mas não aproximação fônica expressiva entre vocábulos.

Questão 06

Considere o slogan fictício: “Quem compra por impulso paga o pulso”. Assinale a leitura mais adequada sobre o uso da paronomásia.

Gabarito: alternativa B). Correto. “impulso” e “pulso” se aproximam no som e intensificam a ideia de consequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há equivalência de sentido; o impacto vem justamente da diferença semântica entre termos próximos no som.
  • B) Correto. “impulso” e “pulso” se aproximam no som e intensificam a ideia de consequência.
  • C) Há contraste semântico relevante, portanto a leitura está incompleta.
  • D) Pode haver exagero implícito, mas o recurso dominante é a paronomásia.
  • E) Os termos não pertencem simplesmente ao mesmo campo lexical; o efeito central é fônico-semântico.

Questão 07

Assinale a alternativa em que não há paronomásia, embora exista outro recurso sonoro.

Gabarito: alternativa E). Correto. Há aliteração em “rato roeu a roupa”, mas não um par de palavras paronomásticas centrais.

Comentários por alternativa:

  • A) “trama / fama” e “fama / alma” criam jogo sonoro de aproximação.
  • B) “conserto / concerto” constitui exemplo clássico de paronomásia.
  • C) “tortas / porta” produz aproximação sonora expressiva no enunciado.
  • D) “cala / escala” explora semelhança fônica com função expressiva.
  • E) Correto. Há aliteração em “rato roeu a roupa”, mas não um par de palavras paronomásticas centrais.

Questão 08

Leia o período: “Na política da pose, muita gente posa de solução”. Qual alternativa analisa melhor a construção de sentido por paronomásia?

Gabarito: alternativa A). Correto. “pose” e “posa” sustentam ironia crítica por semelhança sonora e diferença funcional-semântica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “pose” e “posa” sustentam ironia crítica por semelhança sonora e diferença funcional-semântica.
  • B) Há diferença semântica e funcional relevante; o efeito não é mera repetição.
  • C) A oposição gramatical existe, mas não explica o núcleo expressivo da frase.
  • D) A aproximação sonora não é acidental; ela organiza a crítica do enunciado.
  • E) Não se trata de pleonasmo, mas de construção fônico-semântica intencional.

Questão 09

Em estudos de figuras de linguagem, a paronomásia pode se aproximar do trocadilho. Assinale a alternativa em que essa aproximação aparece com mais nitidez.

Gabarito: alternativa D). Correto. O jogo “conta / desconta / encontro” combina aproximação sonora e deslocamento de sentido, próximo do trocadilho.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase é descritiva e não cria jogo verbal por aproximação sonora.
  • B) Há conteúdo metalinguístico, mas não jogo de sons entre palavras distintas.
  • C) O enunciado tem valor imagético, sem exploração paronomástica evidente.
  • D) Correto. O jogo “conta / desconta / encontro” combina aproximação sonora e deslocamento de sentido, próximo do trocadilho.
  • E) A construção é literal, sem surpresa verbal baseada em semelhança sonora.

Questão 10

Leia o verso fictício: “Da multa nasceu a luta; do lucro, o logro”. Assinale a interpretação correta sobre o uso da paronomásia nesse verso.

Gabarito: alternativa C). Correto. “multa/luta” e “lucro/logro” aproximam sons para condensar crítica e tensão semântica.

Comentários por alternativa:

  • A) Há contraste semântico relevante; o verso não se reduz a ritmo.
  • B) Existe progressão crítica, mas a proximidade sonora é central, não secundária.
  • C) Correto. “multa/luta” e “lucro/logro” aproximam sons para condensar crítica e tensão semântica.
  • D) O paralelismo contribui, porém não explica sozinho o efeito principal do verso.
  • E) Os vocábulos não são equivalentes; a força está na diferença de sentidos.

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