O trabalho feminino é um tema central na História das mulheres, pois revela como desigualdades de gênero foram construídas e também contestadas em diferentes contextos sociais. Ao longo do tempo, mulheres atuaram em atividades agrícolas, domésticas, artesanais, industriais, comerciais e intelectuais, muitas vezes sem reconhecimento proporcional, com salários menores e sob normas que limitavam sua autonomia econômica.
Estudar esse tema no Ensino Médio permite compreender que o trabalho das mulheres não pode ser reduzido ao emprego formal nem visto como participação secundária na vida econômica. As experiências femininas variaram conforme classe social, raça, estado civil, escolarização e espaço urbano ou rural, o que torna necessário analisar tanto permanências quanto mudanças nas formas de inserção, exploração, organização e luta por direitos.
Questões sobre Trabalho feminino – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O trabalho doméstico sustentou a vida social e econômica, embora tenha sido frequentemente invisibilizado e pouco valorizado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A fábrica ampliou possibilidades, mas manteve desigualdades salariais e dupla jornada para muitas mulheres.
Comentários por alternativa:
- A) O salário próprio não eliminou hierarquias; muitas mulheres seguiram subordinadas no trabalho e em casa.
- B) O tema ultrapassa um espaço específico e dialoga com direitos, trabalho e gênero em vários contextos.
- C) As distinções salariais e ocupacionais permaneceram fortes em muitos contextos industriais.
- D) Correto. A fábrica ampliou possibilidades, mas manteve desigualdades salariais e dupla jornada para muitas mulheres.
- E) A experiência feminina foi relevante e atravessada por múltiplos conflitos sociais e de gênero.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A divisão sexual do trabalho é histórica e hierarquizada, não natural ou neutra.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A divisão sexual do trabalho é histórica e hierarquizada, não natural ou neutra.
- B) Ela envolve hierarquias e relações de poder, não mera separação espontânea.
- C) A noção não se baseia em aptidões naturais, mas em construções sociais e históricas.
- D) O conceito vai além de distinções legais e inclui normas culturais e relações sociais.
- E) Não é simples descrição estatística; busca explicar desigualdades estruturais.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Classe social moldou fortemente as formas de trabalho, os limites e as oportunidades das mulheres.
Comentários por alternativa:
- A) As experiências foram bastante diversas conforme renda, escolarização, status social e tipo de ocupação.
- B) Persistiram diferenças marcantes entre grupos sociais, apesar de mudanças urbanas e educacionais.
- C) Mulheres de elite também trabalharam em gestão doméstica, beneficência, ensino, escrita e outras atividades.
- D) Classe é central, mas não age sozinha; gênero e raça também estruturam oportunidades.
- E) Correto. Classe social moldou fortemente as formas de trabalho, os limites e as oportunidades das mulheres.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A articulação entre gênero e raça é essencial para entender desigualdades no trabalho feminino.
Comentários por alternativa:
- A) Houve diversidade de experiências e mudanças, embora marcadas por fortes desigualdades estruturais.
- B) Raça foi decisiva na distribuição das ocupações e nas formas de exploração do trabalho.
- C) Correto. A articulação entre gênero e raça é essencial para entender desigualdades no trabalho feminino.
- D) As condições não foram semelhantes; o racismo estruturou oportunidades e remunerações desiguais.
- E) A herança da escravidão permaneceu central para compreender essas trajetórias laborais.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Invisibilização significa não reconhecimento histórico e social de atividades femininas essenciais.
Comentários por alternativa:
- A) A menor visibilidade não decorre de menor trabalho, mas de formas desiguais de registro e valorização.
- B) Correto. Invisibilização significa não reconhecimento histórico e social de atividades femininas essenciais.
- C) O trabalho feminino foi contínuo e relevante, mesmo quando pouco documentado.
- D) Essas atividades estiveram ligadas à sobrevivência material e à organização social.
- E) A invisibilidade resultou sobretudo de estruturas sociais e historiográficas, não de simples escolha individual.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O magistério ampliou presença feminina no trabalho, mas apoiado em representações de cuidado e vocação.
Comentários por alternativa:
- A) A docência dialogou intensamente com papéis femininos socialmente construídos.
- B) Essas ideias foram centrais para legitimar a presença feminina na docência.
- C) Em muitos contextos, o magistério básico tornou-se fortemente feminizado, não excepcional.
- D) Persistiram disputas sobre remuneração, autoridade e hierarquias profissionais.
- E) Correto. O magistério ampliou presença feminina no trabalho, mas apoiado em representações de cuidado e vocação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Trabalhadoras participaram de greves, associações e lutas por direitos em diferentes contextos históricos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Trabalhadoras participaram de greves, associações e lutas por direitos em diferentes contextos históricos.
- B) As trabalhadoras também atuaram publicamente em greves, sindicatos e associações.
- C) Muitas participaram de organizações trabalhistas e conflitos coletivos amplos.
- D) Lideranças masculinas existiram, mas isso não torna secundária a ação das mulheres.
- E) Classe e raça continuaram influenciando pautas e possibilidades de organização.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A dupla jornada expressa o acúmulo de emprego e trabalho doméstico/cuidado por muitas mulheres.
Comentários por alternativa:
- A) A escolarização não eliminou a sobreposição entre emprego e responsabilidades domésticas.
- B) Em geral, as tarefas de cuidado continuaram recaindo fortemente sobre as mulheres.
- C) Mudanças legais não resolveram, por si, a desigualdade cotidiana na divisão do trabalho.
- D) Correto. A dupla jornada expressa o acúmulo de emprego e trabalho doméstico/cuidado por muitas mulheres.
- E) O setor de serviços não garantiu repartição equilibrada do trabalho doméstico.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Houve mudanças importantes, mas as desigualdades persistiram e se reconfiguraram historicamente.
Comentários por alternativa:
- A) O processo não foi linear nem igual para todas as mulheres.
- B) As hierarquias de gênero permaneceram centrais, mesmo com a modernização.
- C) Correto. Houve mudanças importantes, mas as desigualdades persistiram e se reconfiguraram historicamente.
- D) As experiências foram desiguais e marcadas por diferenças sociais e raciais.
- E) Cuidado e domesticidade seguiram influenciando a posição social de muitas mulheres.
Comentários por alternativa: