A Revolta da Chibata, ocorrida em 1910, foi um dos episódios mais marcantes da história social e militar da Primeira República. Liderado por marinheiros, o movimento denunciou as punições corporais, as condições degradantes de trabalho na Marinha e a permanência de práticas autoritárias após a abolição da escravidão.
Estudar a Revolta da Chibata exige relacionar disciplina militar, desigualdades raciais e limites da cidadania no início do século XX. Nas questões a seguir, você analisará causas, reivindicações, liderança, desdobramentos e significados históricos desse levante com foco interpretativo e crítico.
Questões sobre a Revolta da Chibata
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O estopim esteve ligado aos castigos corporais e às condições degradantes impostas aos marinheiros.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A modernização material conviveu com práticas sociais arcaicas e violentas.
Comentários por alternativa:
- A) A expansão territorial marítima não foi o eixo principal da rebelião de 1910.
- B) A modernização não ampliou automaticamente o poder político dos marinheiros dentro da hierarquia naval.
- C) Não houve substituição da autoridade militar por assembleias estáveis na Marinha daquele período.
- D) Correto. A modernização material conviveu com práticas sociais arcaicas e violentas.
- E) O centro do conflito não foi treinamento técnico insuficiente, mas castigos e condições de vida.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. João Cândido tornou-se o principal símbolo e líder mais lembrado da revolta.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. João Cândido tornou-se o principal símbolo e líder mais lembrado da revolta.
- B) Floriano Peixoto pertence a outro contexto político e não liderou a revolta de 1910.
- C) Hermes da Fonseca era presidente, não líder dos marinheiros revoltosos.
- D) Nilo Peçanha não comandou o levante na Marinha em 1910.
- E) Rui Barbosa teve relevância política nacional, mas não liderou a revolta.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. As demandas centrais envolviam o fim da chibata e melhores condições de vida e trabalho.
Comentários por alternativa:
- A) A compra de navios não era a reivindicação principal nem resolvia diretamente os castigos.
- B) Promoções gerais não resumem as demandas centrais do movimento em 1910.
- C) O foco esteve nas condições materiais e disciplinares, não na participação eleitoral das tripulações.
- D) A criação de conselhos paritários não foi a exigência central dos revoltosos.
- E) Correto. As demandas centrais envolviam o fim da chibata e melhores condições de vida e trabalho.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Houve negociação em meio à ameaça militar dos navios controlados pelos revoltosos.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve incorporação dos líderes ao oficialato como desfecho do acordo.
- B) A crise teve negociação; a resposta não foi um ataque imediato e total.
- C) Correto. Houve negociação em meio à ameaça militar dos navios controlados pelos revoltosos.
- D) Houve diálogo e pressão direta antes do encerramento do motim.
- E) O movimento não foi reconhecido nesses termos pelo governo republicano.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A República manteve exclusões e violências sobre grupos subalternizados, inclusive dentro do aparato estatal.
Comentários por alternativa:
- A) A alternativa sugere integração ampla, o que contraria as condições denunciadas pelos marinheiros.
- B) Correto. A República manteve exclusões e violências sobre grupos subalternizados, inclusive dentro do aparato estatal.
- C) Não houve proteção efetiva e duradoura aos revoltosos após a crise.
- D) Os marinheiros não desfrutavam de posição equivalente à dos oficiais na estrutura republicana.
- E) O problema central não foi liberdade excessiva, mas disciplina violenta e desigualdade estrutural.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Após o acordo, muitos marinheiros sofreram perseguições e repressão.
Comentários por alternativa:
- A) A relação não se estabilizou nesses termos, e a anistia não foi plenamente respeitada.
- B) Não houve distribuição de cargos civis aos líderes como solução do conflito.
- C) O episódio teve forte repercussão e permaneceu relevante historicamente.
- D) A hierarquia naval foi mantida; não houve reorganização colegiada do comando.
- E) Correto. Após o acordo, muitos marinheiros sofreram perseguições e repressão.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A revolta dialoga com permanências do pós-abolição e com a condição racializada dos marinheiros.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A revolta dialoga com permanências do pós-abolição e com a condição racializada dos marinheiros.
- B) A Marinha não expressava igualdade social entre praças e oficiais naquele contexto.
- C) Não havia esse quadro de políticas amplas de reparação racial na Marinha de 1910.
- D) A presença de marinheiros negros era significativa, não residual.
- E) A dimensão racial tinha relação direta com a experiência dos marinheiros e os castigos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O domínio dos navios deu poder de pressão efetivo aos marinheiros diante do governo.
Comentários por alternativa:
- A) O governo não ficou totalmente sem comunicação por causa do motim.
- B) A revolta não se converteu em campanha eleitoral articulada por partidos.
- C) Não houve esse reconhecimento diplomático como eixo do episódio.
- D) Correto. O domínio dos navios deu poder de pressão efetivo aos marinheiros diante do governo.
- E) Não ocorreu renúncia imediata do presidente como efeito direto da revolta.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A revolta é chave para entender exclusão social, racismo e autoritarismo na República.
Comentários por alternativa:
- A) A revolta expôs justamente a distância entre modernização institucional e inclusão social.
- B) Os conflitos não foram encerrados de forma estável após o movimento.
- C) Correto. A revolta é chave para entender exclusão social, racismo e autoritarismo na República.
- D) O episódio se conecta fortemente a problemas sociais e políticos mais amplos.
- E) Não se consolidou um modelo duradouro de participação política dos marinheiros na defesa nacional.










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