Questões: Texto Dissertativo-Argumentativo com Gabarito

A produção de um Texto Dissertativo-Argumentativo exige clareza e coerência. Desenvolver teses consistentes e embasadas é essencial para o sucesso nas provas de vestibulares e no ENEM.

A prática em redigir textos argumentativos amplia a habilidade de elaborar raciocínios lógicos e convincentes, fundamentais em diversos contextos acadêmicos.

Questões: Texto Dissertativo-Argumentativo com Gabarito

01) Ao elaborar um texto dissertativo-argumentativo, é fundamental apresentar uma tese clara. Qual das alternativas a seguir melhor representa o conceito de tese em um texto? Assinale a alternativa que comprove esta definição.

a) A opinião do autor sobre o tema abordado.
b) Uma afirmação que expressa a posição do autor sobre o tema do texto.
c) A conclusão que o autor chega ao final do texto.
d) Um recorte do tema abordado no texto, restringindo sua discussão.
e) Um resumo das ideias principais expostas no texto dissertativo.

02) A construção de argumentos sólidos em um texto dissertativo-argumentativo é fundamental para sustentar a tese apresentada. Assinale a alternativa que melhor descreve um argumento eficaz neste contexto.

a) Dados estatísticos que comprovam a tese, sem análise crítica.
b) Exemplos e dados que são analisados criticamente para dar suporte à tese.
c) A opinião pessoal do autor sobre um tema relevante para a tese.
d) Uma citação famosa que relaciona-se ao tema do texto, mas sem conexão clara com a tese proposta.
e) Um argumento que segue apenas o raciocínio lógico, sem suporte de evidências concretas.

03) A coesão e a coerência são fundamentais na estrutura de um texto dissertativo-argumentativo. Assinale a alternativa que melhor explica o conceito de coesão textuais.

a) A ligação e a continuidade entre as partes do texto, assegurando fluidez e clareza nas ideias apresentadas.
b) A clareza e a simplificação das ideias do autor, tornando-as mais fáceis de serem compreendidas pelos leitores.
c) A relação lógica entre as ideias, garantindo que todas se encaixem de maneira clara no texto.
d) A repetição de termos e ideias ao longo do texto, que atua para reforçar o que está sendo discutido.
e) O uso de sequências temporais para organizar as ideias, facilitando a compreensão do texto pelo leitor.

04) Em um texto dissertativo-argumentativo, a conclusão deve sintetizar os argumentos apresentados. Assinale a alternativa que melhor descreve como deve ser uma conclusão eficaz nesse contexto.

a) Deve sintetizar os argumentos, reafirmar a tese e destacar a relevância do tema discutido ao longo do texto.
b) Deve introduzir novos argumentos que não foram discutidos anteriormente no texto.
c) Deve expressar somente a opinião pessoal do autor sobre o tema, sem tocar nos argumentos discutidos.
d) Deve mencionar questões e ideias que não foram apresentadas ao longo do texto, para provocar reflexão.
e) Deve ser um resumo das ideias apresentadas, sem relação com a tese ou argumentos.

05) A escolha de vocabulário em um texto dissertativo-argumentativo é crucial. Assinale a alternativa que melhor representa uma escolha lexical adequada. Assinale a alternativa que melhor opta por vocabulário claro e preciso.

a) Utilizar gírias e expressões coloquiais que tornam a leitura leve e divertida.
b) Empregar apenas termos acadêmicos complexos que dificultem a leitura, na tentativa de impressionar o leitor.
c) Adotar uma linguagem que envolva muitos apelos emocionais, mas que pode prejudicar a lógica do texto.
d) Selecionar palavras que sejam claras e precisas, refletindo um registro formal e informativo, adequado ao contexto.
e) Optar por metáforas e comparações que, embora poéticas, podem prejudicar a clareza da argumentação.

06) A estrutura básica de um texto dissertativo-argumentativo é composta por introdução, desenvolvimento e conclusão. Assinale a alternativa que melhor descreve a função da introdução. Qual é a principal função da introdução em um texto argumentativo?

a) Apresentar o tema em discussão e formular a tese que será defendida na argumentação ao longo do texto.
b) Levantar questões relacionadas ao tema, sem apresentar uma conclusão ou proposta.
c) Fornecer um detalhamento técnico e específico sobre o tema em questão, com exemplos detalhados.
d) Conectar a introdução diretamente à conclusão, apresentando argumentações que a sustentem com clareza.
e) Apresentar diferentes pontos de vista sobre o tema sem se comprometer com resultado algum.

07) Um erro comum em textos dissertativos-argumentativos é a falta de articulação entre as partes. Qual alternativa exemplifica isso de forma precisa?

a) O uso de conectores inadequados que não favorecem a fluidez do texto.
b) A inserção de uma ideia sem relação com as anteriores, gerando confusão ao leitor.
c) Mudanças de parágrafo que não seguem uma sequência lógica, mas não representam toda a articulação.
d) Falta de conexão entre as ideias apresentadas, resultando em um texto desarticulado e confuso.
e) A mudança do estilo de escrita ao longo do texto que possa confundir o leitor.

08) O uso de referências e citações em textos dissertativos-argumentativos pode fortalecer a argumentação. Assinale a alternativa que melhor representa o uso adequado de citações nesse contexto.

a) Citar apenas opiniões de autores respeitados, independentemente de seu alinhamento com a argumentação desenvolvida.
b) Incluir citações que sejam relevantes para fortalecer a argumentação e que dialoguem diretamente com a tese apresentada.
c) Usar citações de autores que discordam da tese apenas para criar tensão no texto.
d) Citar trechos de obras literárias ou de autores conceituados que estão fora do contexto do tema abordado.
e) Citar repetidamente várias fontes sem conexão com a linha de raciocínio proposta.

09) Em um texto dissertativo-argumentativo, o uso de linguagem inclusiva tem ganhado relevância. Qual das alternativas melhor expressa essa necessidade?

a) Utilizar uma linguagem que exclui determinados gêneros e categorias sociais, mantendo o foco somente na voz masculina.
b) Empregar uma linguagem que ignora as questões de gênero e diversidade, para evitar polêmicas.
c) Utilizar uma linguagem excessivamente formal que não dialogue com todos os públicos.
d) Empregar uma linguagem inclusiva que considere as diversas identidades de gênero e categorias sociais, promovendo igualdade.
e) Continuar a utilizar expressões que reforçam estereótipos de gênero, perpetuando desigualdade e falta de representatividade.

10) O uso de exemplos práticos e concretos fortalece a argumentação em um texto dissertativo. Qual das alternativas a seguir é um exemplo inadequado para este propósito?

a) Exibir um exemplo fictício que não se conecta à realidade e à experiência do leitor.
b) Usar um exemplo histórico que ilustra claramente os argumentos apresentados.
c) Citar exemplos práticos do dia a dia que são facilmente compreensíveis pelo leitor.
d) Utilizar um exemplo da literatura que se adeque à argumentação desenvolvida.
e) Apresentar um exemplo isolado que geraria confusões e desvio no raciocínio proposto.