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Questões sobre Trovadorismo

Desafios de Trovadorismo

1 de setembro de 2026
em Exercícios

O Trovadorismo marca o início da literatura em língua galego-portuguesa e se desenvolve em contexto medieval, com forte presença da musicalidade, da oralidade e de convenções sociais ligadas à corte. No Ensino Médio, compreender esse período exige reconhecer não apenas suas formas poéticas, mas também os valores e as tensões que atravessam as cantigas.

Nesta seleção, você encontrará questões difíceis e contextualizadas sobre cantigas de amor, de amigo, de escárnio e de maldizer, além de aspectos como eu lírico, coita amorosa, paralelismo e relação entre texto e performance. As explicações curtas ajudam a revisar conteúdos centrais de modo preciso e comparativo.

Questões sobre Trovadorismo

Questão 01

Em uma cantiga medieval, o eu lírico masculino apresenta-se submisso à dama, exalta suas virtudes e sofre por um amor não correspondido, em linguagem contida e refinada. Esse quadro caracteriza principalmente a

Gabarito: alternativa B). Correto. A cantiga de amor traz eu lírico masculino, idealização da dama e sofrimento amoroso.

Comentários por alternativa:

  • A) A cantiga de amigo costuma apresentar voz feminina e foco na ausência do amado, não nesse código cortês.
  • B) Correto. A cantiga de amor traz eu lírico masculino, idealização da dama e sofrimento amoroso.
  • C) Escárnio trabalha sátira indireta; aqui há reverência amorosa, não ridicularização.
  • D) Maldizer tende ao ataque direto e nomeado, não ao elogio cortês da dama.
  • E) Essa classificação não corresponde aos gêneros centrais do Trovadorismo estudados no período.

Questão 02

Ao comparar cantigas de amor e de amigo, um estudante quer identificar uma diferença estrutural e temática recorrente entre elas. Assinale a alternativa que apresenta essa distinção de modo mais adequado.

Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é a distinção clássica entre os dois gêneros lírico-amorosos medievais.

Comentários por alternativa:

  • A) A natureza como confidente é recorrente na cantiga de amigo, não define a cantiga de amor.
  • B) Inverte traços típicos dos gêneros: o cenário dialogado e rural aproxima-se mais da cantiga de amigo.
  • C) Os elementos citados pertencem majoritariamente à cantiga de amigo, não à de amor.
  • D) Correto. Essa é a distinção clássica entre os dois gêneros lírico-amorosos medievais.
  • E) Também há inversão: a fala feminina amorosa é típica da cantiga de amigo.

Questão 03

Nas cantigas satíricas do Trovadorismo, a diferença mais importante entre escárnio e maldizer está no fato de que o escárnio

Gabarito: alternativa A). Correto. O escárnio costuma atacar de forma indireta, ambígua e irônica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O escárnio costuma atacar de forma indireta, ambígua e irônica.
  • B) Escárnio continua sendo sátira; não se define por devoção religiosa.
  • C) Essa característica se ajusta mais à cantiga de maldizer, com agressão mais direta.
  • D) Essa descrição corresponde à cantiga de amor, não ao escárnio.
  • E) Esses traços aproximam-se da cantiga de amigo, não da sátira trovadoresca.

Questão 04

Um manuscrito apresenta composição em que a voz feminina se dirige ao mar, repete versos com pequenas variações e lamenta a demora do amado. Considerando procedimentos formais e temáticos, essa composição pode ser identificada como

Gabarito: alternativa E). Correto. Voz feminina, natureza e paralelismo apontam para a cantiga de amigo.

Comentários por alternativa:

  • A) A repetição existe em vários textos, mas a voz feminina e o diálogo com a natureza afastam a cantiga de amor.
  • B) O texto descrito é lírico, não épico, e segue convenções trovadorescas específicas.
  • C) Não há, nesse quadro, indício principal de sátira ou crítica indireta.
  • D) A queixa feminina amorosa não implica ataque direto característico do maldizer.
  • E) Correto. Voz feminina, natureza e paralelismo apontam para a cantiga de amigo.

Questão 05

A chamada coita amorosa, recorrente no Trovadorismo, refere-se principalmente à

Gabarito: alternativa C). Correto. Coita amorosa é o sofrimento do amante diante do amor impossível ou frustrado.

Comentários por alternativa:

  • A) Coita não expressa alegria amorosa; indica padecimento e tensão afetiva.
  • B) A sátira pode tratar costumes, mas não define o sentido de coita amorosa.
  • C) Correto. Coita amorosa é o sofrimento do amante diante do amor impossível ou frustrado.
  • D) Esse elemento aproxima-se de narrativa heroica, não do conceito lírico em questão.
  • E) Essas confidências podem aparecer em cantigas de amigo, mas não explicam a coita amorosa.

Questão 06

Sobre a relação entre forma poética e circulação social no Trovadorismo, assinale a alternativa mais consistente com o contexto de produção dessas cantigas.

Gabarito: alternativa B). Correto. A performance musical ajuda a entender repetição, refrão e oralidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A leitura silenciosa não explica adequadamente a musicalidade central dessas composições.
  • B) Correto. A performance musical ajuda a entender repetição, refrão e oralidade.
  • C) Não se trata de produção escolar nem de prática centrada em exercícios gramaticais.
  • D) As cantigas não tinham função principal de registro burocrático.
  • E) Embora performáticas, não se organizam como teatro de enredo contínuo.

Questão 07

Em termos linguísticos e históricos, o Trovadorismo em Portugal está associado principalmente ao uso do

Gabarito: alternativa E). Correto. O galego-português foi a língua da lírica trovadoresca peninsular.

Comentários por alternativa:

  • A) O latim teve importância cultural, mas não foi a língua principal dessas cantigas.
  • B) O português moderno ainda não corresponde ao estágio linguístico do período.
  • C) O provençal influenciou modelos, mas não substituiu o galego-português nos cancioneiros.
  • D) O castelhano não define a base linguística principal da lírica trovadoresca portuguesa.
  • E) Correto. O galego-português foi a língua da lírica trovadoresca peninsular.

Questão 08

Um professor afirma que o paralelismo, frequente em certas cantigas medievais, não é mero ornamento, mas parte do sentido. A alternativa que melhor justifica essa afirmação é:

Gabarito: alternativa A). Correto. A repetição com variações constrói musicalidade e intensifica sentidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A repetição com variações constrói musicalidade e intensifica sentidos.
  • B) Não é sobretudo correção de copistas, mas procedimento poético composicional.
  • C) O paralelismo reforça musicalidade e emoção; não converte a cantiga em tratado lógico.
  • D) O paralelismo não torna a linguagem objetiva nem dispensa a performance.
  • E) A lírica medieval não se orienta por leitura biográfica direta do autor empírico.

Questão 09

Ao analisar a autoria no Trovadorismo, é mais adequado afirmar que

Gabarito: alternativa D). Correto. A voz poética é construção literária e não espelho direto do autor.

Comentários por alternativa:

  • A) A voz do poema pode seguir convenções e não coincide automaticamente com o autor.
  • B) A sátira também opera por convenções literárias, não por espontaneidade documental.
  • C) Há marcas formais e convenções fortes, mesmo sem leitura biográfica imediata.
  • D) Correto. A voz poética é construção literária e não espelho direto do autor.
  • E) A voz feminina é recurso poético frequente, não prova autoria majoritariamente feminina.

Questão 10

Considere a afirmação: “No Trovadorismo, a experiência amorosa e a crítica social aparecem em gêneros diferentes, mas ambos dependem de convenções formais e de um contexto cortesão de circulação”. Assinale a alternativa que melhor desenvolve essa ideia.

Gabarito: alternativa C). Correto. O Trovadorismo articula gêneros, convenções e circulação social cortesã.

Comentários por alternativa:

  • A) A lírica amorosa e a sátira possuem convenções bem definidas e forte ligação cortesã.
  • B) Crítica social e experiência amorosa aparecem nas cantigas, não como eixo principal da épica cavaleiresca.
  • C) Correto. O Trovadorismo articula gêneros, convenções e circulação social cortesã.
  • D) Os gêneros diferem também por voz, tema e situação enunciativa, não apenas por métrica.
  • E) O contexto cortesão contribui para entender tanto idealização amorosa quanto procedimentos formais.

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