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Questões sobre Iluminismo – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas sobre Questões sobre Iluminismo - parte 2.

9 de junho de 2026
em Exercícios

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O Iluminismo foi um movimento intelectual dos séculos XVII e XVIII que valorizou a razão, a ciência e a crítica aos privilégios tradicionais. Seus pensadores influenciaram debates sobre liberdade, tolerância, economia e organização política, especialmente na Europa.

Nesta atividade, você vai retomar ideias centrais do Iluminismo, suas críticas ao absolutismo, sua relação com a burguesia e seus efeitos em revoluções e reformas. Leia com atenção os contextos e escolha a alternativa que melhor explica cada situação.

Questões sobre Iluminismo – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula sobre o século XVIII, a professora destaca que muitos filósofos defendiam o uso da razão para analisar a sociedade e combater a autoridade baseada apenas na tradição. Essa característica se relaciona ao Iluminismo porque esse movimento valorizava

Gabarito: alternativa A). Correto. A razão e a crítica são marcas centrais do Iluminismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A razão e a crítica são marcas centrais do Iluminismo.
  • B) O Iluminismo questionava autoridades, não reforçava obediência total.
  • C) O movimento criticava tradições quando elas impediam o uso da razão.
  • D) Os iluministas contestavam privilégios de nascimento e poder herdado.
  • E) O Iluminismo não rejeitava a ciência; valorizava conhecimento racional.

Questão 02

2. Em um debate político, um estudante afirma que Montesquieu defendia a divisão do poder estatal para impedir abusos. Essa proposta se relaciona à ideia de que o governo deve

Gabarito: alternativa B). Correto. Montesquieu defendeu a separação dos poderes como freio ao abuso.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima do absolutismo, que o autor criticava.
  • B) Correto. Montesquieu defendeu a separação dos poderes como freio ao abuso.
  • C) A proposta fazia o contrário: limitava a concentração do poder.
  • D) O pensamento iluminista questionava privilégios de linhagem na política.
  • E) Montesquieu não propôs governo clerical como base do Estado.

Questão 03

3. Durante a leitura de um texto de Rousseau, a turma discute a legitimidade do poder político. A ideia do pensador é que a autoridade governamental deve nascer

Gabarito: alternativa A). Correto. Rousseau vinculou legitimidade política ao pacto social e à vontade geral.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Rousseau vinculou legitimidade política ao pacto social e à vontade geral.
  • B) Rousseau criticava a legitimidade baseada apenas na dinastia.
  • C) Ele rejeitava privilégios de nascimento como fundamento político.
  • D) Rousseau não defendia supremacia política da Igreja.
  • E) Sua proposta buscava participação e soberania popular, não medo.

Questão 04

4. Em um seminário, os alunos analisam a economia do século XVIII e leem trechos de Adam Smith. O principal argumento atribuído a ele é que a riqueza de uma nação cresce quando

Gabarito: alternativa B). Correto. Smith defendeu liberdade econômica e menos intervenção estatal.

Comentários por alternativa:

  • A) Smith criticava o controle excessivo do Estado sobre a economia.
  • B) Correto. Smith defendeu liberdade econômica e menos intervenção estatal.
  • C) As corporações de ofício eram vistas como limitadoras da concorrência.
  • D) Ele não restringia a riqueza à agricultura.
  • E) A proposta não corresponde às ideias do autor nem ao contexto.

Questão 05

5. Em uma charge histórica, aparece um rei cercado por símbolos de luxo, impostos e censura, enquanto o povo reclama de abusos. A crítica ilustrada ao absolutismo monárquico se baseia na ideia de que

Gabarito: alternativa B). Correto. Os iluministas criticavam o arbítrio e defendiam limites ao poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Os iluministas rejeitavam o poder sem limites.
  • B) Correto. Os iluministas criticavam o arbítrio e defendiam limites ao poder.
  • C) Essa visão reforça hierarquias tradicionais, não a crítica iluminista.
  • D) O Iluminismo defendia laicização e debate racional.
  • E) A contestação aos privilégios era frequente entre os iluministas.

Questão 06

6. Em uma conversa sobre o Iluminismo, um aluno compara a circulação de livros e jornais à formação de uma “opinião pública” crítica. Essa ampliação do debate foi importante porque permitiu que ideias iluministas

Gabarito: alternativa B). Correto. A circulação impressa ajudou a divulgar e discutir ideias iluministas.

Comentários por alternativa:

  • A) Livros e jornais ampliaram, não restringiram, a circulação de ideias.
  • B) Correto. A circulação impressa ajudou a divulgar e discutir ideias iluministas.
  • C) A imprensa secular teve papel central na divulgação iluminista.
  • D) Muitos monarcas resistiram, embora alguns adotassem reformas.
  • E) A mudança foi gradual e desigual, não instantânea.

Questão 07

7. Em uma prova, o professor pede a associação entre “despotismo esclarecido” e o Iluminismo. A melhor definição é a de governos que

Gabarito: alternativa A). Correto. O despotismo esclarecido combinou absolutismo e reformas inspiradas no Iluminismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O despotismo esclarecido combinou absolutismo e reformas inspiradas no Iluminismo.
  • B) Isso descreve uma monarquia constitucional, não o despotismo esclarecido.
  • C) A proposta não corresponde às reformas promovidas por monarcas ilustrados.
  • D) A ideia não se relaciona ao contexto político do século XVIII.
  • E) Os governos não aboliram hierarquias; preservaram a estrutura de poder.

Questão 08

8. Ao estudar a influência do Iluminismo nas revoluções atlânticas, a turma analisa a ideia de direitos naturais. Esse conceito defende que os seres humanos possuem

Gabarito: alternativa B). Correto. Direitos naturais eram vistos como próprios de todos os seres humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo criticava privilégios baseados no nascimento.
  • B) Correto. Direitos naturais eram vistos como próprios de todos os seres humanos.
  • C) Direitos naturais não dependem de concessão monárquica.
  • D) Esses direitos não eram exclusivos de um grupo econômico.
  • E) A ideia ilumina cidadania e liberdade, não apenas dever religioso.

Questão 09

9. Em um exercício de história, os alunos analisam a relação entre o Iluminismo e a Revolução Francesa. Uma consequência importante desse vínculo foi

Gabarito: alternativa B). Correto. Essas ideias influenciaram diretamente os princípios revolucionários.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo criticou privilégios feudais, não os reforçou.
  • B) Correto. Essas ideias influenciaram diretamente os princípios revolucionários.
  • C) A Revolução Francesa atacou estruturas servis e privilégios tradicionais.
  • D) O processo revolucionário buscou reduzir a influência política da Igreja.
  • E) As constituições tornaram-se importantes nesse contexto.

Questão 10

10. Em uma leitura comparativa, a professora pede que a turma identifique um traço comum entre vários pensadores iluministas. Um elemento presente em suas propostas foi a valorização de

Gabarito: alternativa B). Correto. O uso da razão para reformar a sociedade é central no Iluminismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Os iluministas questionavam tradições quando elas impediam reformas.
  • B) Correto. O uso da razão para reformar a sociedade é central no Iluminismo.
  • C) A ordem feudal era alvo de críticas, não de defesa.
  • D) Os pensadores iluministas defendiam limites ao poder absoluto.
  • E) Eles criticavam privilégios corporativos e barreiras à concorrência.
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