O Trovadorismo marca o início da literatura em língua galego-portuguesa e se desenvolve em contexto medieval, com forte presença da musicalidade, da oralidade e de convenções sociais ligadas à corte. No Ensino Médio, compreender esse período exige reconhecer não apenas suas formas poéticas, mas também os valores e as tensões que atravessam as cantigas.
Nesta seleção, você encontrará questões difíceis e contextualizadas sobre cantigas de amor, de amigo, de escárnio e de maldizer, além de aspectos como eu lírico, coita amorosa, paralelismo e relação entre texto e performance. As explicações curtas ajudam a revisar conteúdos centrais de modo preciso e comparativo.
Questões sobre Trovadorismo
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A cantiga de amor traz eu lírico masculino, idealização da dama e sofrimento amoroso.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é a distinção clássica entre os dois gêneros lírico-amorosos medievais.
Comentários por alternativa:
- A) A natureza como confidente é recorrente na cantiga de amigo, não define a cantiga de amor.
- B) Inverte traços típicos dos gêneros: o cenário dialogado e rural aproxima-se mais da cantiga de amigo.
- C) Os elementos citados pertencem majoritariamente à cantiga de amigo, não à de amor.
- D) Correto. Essa é a distinção clássica entre os dois gêneros lírico-amorosos medievais.
- E) Também há inversão: a fala feminina amorosa é típica da cantiga de amigo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O escárnio costuma atacar de forma indireta, ambígua e irônica.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O escárnio costuma atacar de forma indireta, ambígua e irônica.
- B) Escárnio continua sendo sátira; não se define por devoção religiosa.
- C) Essa característica se ajusta mais à cantiga de maldizer, com agressão mais direta.
- D) Essa descrição corresponde à cantiga de amor, não ao escárnio.
- E) Esses traços aproximam-se da cantiga de amigo, não da sátira trovadoresca.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Voz feminina, natureza e paralelismo apontam para a cantiga de amigo.
Comentários por alternativa:
- A) A repetição existe em vários textos, mas a voz feminina e o diálogo com a natureza afastam a cantiga de amor.
- B) O texto descrito é lírico, não épico, e segue convenções trovadorescas específicas.
- C) Não há, nesse quadro, indício principal de sátira ou crítica indireta.
- D) A queixa feminina amorosa não implica ataque direto característico do maldizer.
- E) Correto. Voz feminina, natureza e paralelismo apontam para a cantiga de amigo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Coita amorosa é o sofrimento do amante diante do amor impossível ou frustrado.
Comentários por alternativa:
- A) Coita não expressa alegria amorosa; indica padecimento e tensão afetiva.
- B) A sátira pode tratar costumes, mas não define o sentido de coita amorosa.
- C) Correto. Coita amorosa é o sofrimento do amante diante do amor impossível ou frustrado.
- D) Esse elemento aproxima-se de narrativa heroica, não do conceito lírico em questão.
- E) Essas confidências podem aparecer em cantigas de amigo, mas não explicam a coita amorosa.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A performance musical ajuda a entender repetição, refrão e oralidade.
Comentários por alternativa:
- A) A leitura silenciosa não explica adequadamente a musicalidade central dessas composições.
- B) Correto. A performance musical ajuda a entender repetição, refrão e oralidade.
- C) Não se trata de produção escolar nem de prática centrada em exercícios gramaticais.
- D) As cantigas não tinham função principal de registro burocrático.
- E) Embora performáticas, não se organizam como teatro de enredo contínuo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O galego-português foi a língua da lírica trovadoresca peninsular.
Comentários por alternativa:
- A) O latim teve importância cultural, mas não foi a língua principal dessas cantigas.
- B) O português moderno ainda não corresponde ao estágio linguístico do período.
- C) O provençal influenciou modelos, mas não substituiu o galego-português nos cancioneiros.
- D) O castelhano não define a base linguística principal da lírica trovadoresca portuguesa.
- E) Correto. O galego-português foi a língua da lírica trovadoresca peninsular.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A repetição com variações constrói musicalidade e intensifica sentidos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A repetição com variações constrói musicalidade e intensifica sentidos.
- B) Não é sobretudo correção de copistas, mas procedimento poético composicional.
- C) O paralelismo reforça musicalidade e emoção; não converte a cantiga em tratado lógico.
- D) O paralelismo não torna a linguagem objetiva nem dispensa a performance.
- E) A lírica medieval não se orienta por leitura biográfica direta do autor empírico.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A voz poética é construção literária e não espelho direto do autor.
Comentários por alternativa:
- A) A voz do poema pode seguir convenções e não coincide automaticamente com o autor.
- B) A sátira também opera por convenções literárias, não por espontaneidade documental.
- C) Há marcas formais e convenções fortes, mesmo sem leitura biográfica imediata.
- D) Correto. A voz poética é construção literária e não espelho direto do autor.
- E) A voz feminina é recurso poético frequente, não prova autoria majoritariamente feminina.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O Trovadorismo articula gêneros, convenções e circulação social cortesã.
Comentários por alternativa:
- A) A lírica amorosa e a sátira possuem convenções bem definidas e forte ligação cortesã.
- B) Crítica social e experiência amorosa aparecem nas cantigas, não como eixo principal da épica cavaleiresca.
- C) Correto. O Trovadorismo articula gêneros, convenções e circulação social cortesã.
- D) Os gêneros diferem também por voz, tema e situação enunciativa, não apenas por métrica.
- E) O contexto cortesão contribui para entender tanto idealização amorosa quanto procedimentos formais.










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