Está na véspera do Enem e bateu aquela dúvida sobre como revisar a redação? Calma — ainda dá tempo de garantir uma nota 1000 com o plano certo. Mesmo com apenas uma hora disponível, é possível revisar tudo o que realmente importa para escrever uma redação exemplar.
Neste guia prático e direto, você vai revisar as cinco competências avaliadas no Enem, com orientações rápidas, checklists e modelos prontos para aplicar. Em 60 minutos, você reforçará os pontos essenciais e evitará os erros mais comuns que tiram pontos preciosos na correção.
Como usar este roteiro em 60 minutos
Separe papel, caneta e cronômetro. Ative o modo avião e silencie notificações. Foque sem interrupções.
Divida o tempo assim: 10, 10, 10, 15 e 15 minutos. Siga a ordem das competências para maximizar pontos.
Cronograma minuto a minuto
- 00–10: Competência 2 — entender a proposta e recortar o tema.
- 10–20: Competência 3 — selecionar argumentos e organizar parágrafos.
- 20–30: Competência 4 — coesão, conectivos e progressão lógica.
- 30–45: Competência 1 — norma-padrão, pontuação e estilo.
- 45–60: Competência 5 — intervenção completa, detalhada e exequível.
Dica: marque dúvidas com um asterisco. Resolva-as no bloco seguinte, sem travar o fluxo.
Regra de ouro: prefira simplicidade correta a frases longas e confusas. Clareza pontua.
Competência 2: compreender a proposta e o tema
Objetivo: mostrar leitura fiel da proposta e foco no recorte temático. Evite fuga ao tema.
Leia a coletânea rapidamente, anote palavras-chave e delimite o problema social. Especifique público afetado.
Checklist em 4 passos
- Identifique tema e problema central em uma frase.
- Defina recorte: local, grupo, causa e consequência.
- Extraia dois dados úteis da coletânea.
- Escolha tese clara, afirmativa e debatível.
Modelo de frase-tese: “Diante de X, a persistência de Y decorre de A e B.”
Exemplo adaptável: “Diante da desinformação online, sua permanência decorre da baixa educação midiática e da monetização do conteúdo.”
Competência 3: seleção e organização dos argumentos
Objetivo: construir dois parágrafos argumentativos, cada um com uma ideia central forte.
Use o esquema PEE: Ponto, Explicação e Evidência. Finalize com frase de amarração.
Roteiro rápido para os dois parágrafos
- Parágrafo 2: causa estrutural. Conceito sociológico, histórico ou legal.
- Parágrafo 3: causa contemporânea. Tecnologia, economia ou cultura digital.
- Inclua um dado da coletânea ou repertório legítimo.
- Evite generalizações absolutas sem suporte.
Modelo PEE curto: “A monetização incentiva conteúdos virais. Plataformas premiam engajamento. Estudo X mostra aumento de Y.”
Feche cada parágrafo retomando a tese com nova nuance, sem repetir palavras.
Competência 4: coesão e progressão lógica
Objetivo: garantir encadeamento entre frases e parágrafos, evitando rupturas de sentido.
Use conectivos variando funções: adição, causa, contraste, conclusão parcial. Evite repetição mecânica.
kit de conectivos para alternar
- Aditivos: “além disso”, “bem como”, “ademais”.
- Causais: “porque”, “visto que”, “uma vez que”.
- Contrastivos: “entretanto”, “porém”, “todavia”.
- Conclusão parcial: “desse modo”, “portanto”, “assim”.
Duas técnicas rápidas: retome termos com pronomes e sinônimos. Evite eco lexical excessivo.
Insira frases-ponto de ancoragem: “Nesse contexto”, “Nessa perspectiva”, “Sob tal prisma”. Organize a progressão.
Competência 1: domínio da norma-padrão
Objetivo: reduzir deslizes gramaticais e padronizar pontuação. Revise com lista objetiva.
Prefira períodos médios. Ponto final claro. Vírgula para enumeração e orações subordinadas explicativas.
Lista de verificação em 10 itens
- Acentos em “é”, “também”, “público”, “língua”, “socioeconômico”.
- Crase em “à medida que” e “à população”.
- Concordância nominal e verbal está consistente.
- Pronomes sem ambiguidade de referente.
- Evite pleonasmos e duplos sujeitos.
- Evite gírias, abreviações e primeira pessoa.
- Sujeito claro antes de orações longas.
- Hífen atualizado: “socioeconômico”, “cibersegurança”.
- Evite vírgula entre sujeito e verbo.
- Citações entre aspas, sem itálico desnecessário.
Atalho eficaz: leia em voz baixa. Onde faltar ar, quebre a frase.
Aplique a “lei do corte”: retire palavras inúteis. Deixe o texto preciso e enxuto.
Competência 5: proposta de intervenção completa
Objetivo: apresentar solução detalhada, viável e bem encadeada com o diagnóstico.
Use o protocolo AGENTE, AÇÃO, MODO, MEIO, FINALIDADE e DETALHE. Informe como, quando e para quem.
Matriz pronta para preencher
- Agente: Ministério, escolas, plataformas, ONGs, empresas.
- Ação: campanha, regulação, formação, incentivo, parceria.
- Modo: etapas, cronograma, público-alvo, linguagem acessível.
- Meio: verba, leis, editais, acordos, tecnologia.
- Finalidade: reduzir X, ampliar Y, garantir Z.
- Detalhe: indicador mensurável para avaliar o impacto.
Frase-modelo: “O MEC, em parceria com universidades, promoverá formação em letramento midiático, on-line, trimestral, visando reduzir a desinformação entre alunos do ensino médio.”
Inclua indicador: “Meta de 30% de redução em um ano, aferida por avaliações diagnósticas semestrais”.
Estrutura final em 5 parágrafos
Introdução: apresente tema, contexto e tese. Evite iniciar com clichês batidos.
Desenvolvimento 1: explique causa estrutural com repertório legítimo e dado concreto.
modelo enxuto para você copiar
- Introdução: tema + tese “decorre de A e B”.
- Desenvolvimento 1: conceito + explicação + evidência.
- Desenvolvimento 2: fator contemporâneo + exemplo social.
- Intervenção: AGENTE, AÇÃO, MODO, MEIO, FINALIDADE, DETALHE.
- Fechamento: retome a tese e a intervenção, sem repetir palavras.
Observação: substitua termos repetidos por sinônimos adequados. Preserve precisão sem afetar clareza.
Evite períodos muito longos. Prefira verbos ativos, argumentos objetivos e linguagem impessoal.
Repertórios legítimos e seguros
Use Constituição, leis, dados oficiais, relatórios internacionais e autores clássicos. Cite de forma genérica.
Evite dados inventados. Se não lembrar números, cite a fonte e o sentido da evidência.
Lista rápida de repertórios
- Constituição Federal: direitos, deveres e cidadania.
- Lei de Acesso à Informação e Marco Civil.
- IBGE, Ipea e Unesco para dados sociais.
- Bauman, Durkheim, Paulo Freire, Hannah Arendt.
Aplicação: conecte repertório ao argumento, não como enfeite. Mostre relevância direta.
Evite acúmulo de citações. Uma referência boa por parágrafo basta.
Microtreino de 8 minutos
Escolha um tema recente. Escreva só a introdução e a intervenção, com cronômetro.
Releia e marque falhas de coesão, acentuação e crase. Ajuste conectivos e pontuação.
Baralho de frases úteis
- “Nesse cenário, evidencia-se que…”
- “Desse modo, observa-se a permanência de…”
- “Sob tal perspectiva, verifica-se que…”
- “Portanto, impõe-se a articulação entre…”
- “A fim de mitigar o problema, propõe-se…”
Memorize três conectores preferidos. Use-os com parcimônia. Evite repetições próximas.
Mantenha caligrafia legível. Espaçamento ajuda o corretor a compreender seus argumentos.
Modelo completo de intervenção para adaptar
“O Ministério da Educação, mediante edital anual, financiará formação docente em letramento midiático.
As redes estaduais implementarão trilhas obrigatórias, com material aberto, medindo impacto por avaliações trimestrais.”
verificação final antes de entregar
- Tema fiel e tese clara.
- Dois parágrafos com ideias distintas.
- Conectivos variados e progressão.
- Ortografia, crase e pontuação revisadas.
- Intervenção com agente, ação, modo, meio, finalidade e detalhe.
Respire e confie no treino. Você tem um plano simples, objetivo e pontuável.
Faça o básico muito bem feito. A banca valoriza clareza, pertinência e viabilidade.
