Questões sobre Português

01) Em um trecho de um livro, a autora utiliza o recurso de metáfora ao comparar a vida a uma viagem cheia de acidentes. Com isso, pretende despertar em seus leitores: Assinale a alternativa que melhor explica essa intenção.

a) Uma compreensão de que todos enfrentam dificuldades semelhantes ao longo da vida.
b) Um sentimento de inevitabilidade em relação às superações e desafios da vida.
c) Uma reflexão sobre como cada escolha pode levar a rumos e experiências distintas na vida.
d) A ideia de que todos cometerão erros e enfrentaram desafios semelhantes.
e) Uma visão romântica dos encontros e desencontros que cada um vive na vida.
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02) No poema “O Casamento do Pequeno Burguês”, Brecht faz uma crítica social utilizando elementos da linguagem figurada. Considerando isso, assinale a alternativa que melhor apresenta o efeito dessa crítica.

a) A construção de uma crítica contundente sobre as hipocrisias da sociedade burguesa, levantando questões éticas em seus cidadãos.
b) A enfatização das tradições familiares como fatores essenciais para a evolução da sociedade contemporânea.
c) Uma simples desilusão amorosa que retrata o vazio do cotidiano burguês.
d) A representação das tensões entre classes sociais de maneira crítica e incisiva, mas que não toca na vida familiar.
e) A glorificação do sucesso profissional como ideal contemporâneo, sem correlações com aspectos sociais.
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03) Diante da frase “Ele não só cantou como também dançou durante a apresentação”, podemos notar a presença de uma conjunção. Assinale a alternativa que melhor define o tipo de conjunção utilizada.

a) É uma conjunção adversativa que indica contraste entre ações.
b) É uma conjunção coordenativa que responde por uma soma entre as ações do sujeito.
c) É uma locução conjuncional atributiva que indica adição entre os dois complementos.
d) É uma conjunção subordinativa que liga uma oração a outra.
e) É uma conjunção causal que indica uma relação de causa entre as ações destacadas.
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04) Leia a seguinte frase: “Acreditava-se que ele, apesar de sua inteligência, não conseguiria passar no teste.” Assinale a alternativa que indica a função da expressão “apesar de sua inteligência” na oração.

a) Introduz uma ideia de concessão, mostrando um contraste entre a capacidade e a expectativa.
b) Expressa uma condição que poderia ter garantido que ele fosse admitido no teste.
c) Realça a ideia de que a inteligência o torna um candidato mais adequado ao teste.
d) Fornece uma explicação adicional sobre as habilidades do sujeito em relação ao teste.
e) Apresenta uma hipótese sobre a capacidade do sujeito em relação a uma situação futura.
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05) A frase “Ele disse que iria comprar o carro, mas não tem dinheiro” apresenta uma estrutura complexa. Assinale a alternativa que identifica corretamente as orações presentes nesse período.

a) Uma oração principal seguida de uma oração subordinada que expressa a intenção do sujeito.
b) Duas orações principais independentes, sem qualquer relação hierárquica.
c) Uma oração subordinada que indica a impossibilidade que decorre da intenção expressa na principal.
d) Apenas uma oração subordinada que explica a incapacidade económica do sujeito.
e) Uma oração temporal que indica quando a intenção do sujeito ocorreria.
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06) Na oração “Quando ele chegou em casa, já estava escuro”, a conjunção que liga as duas partes tem uma função importante. Assinale a alternativa que melhor define essa função.

a) Expressa uma relação de tempo, indicando quando a ação principal aconteceu.
b) Indica uma relação de causa, justificado pelo fato de ele ter chegado em casa.
c) Aponta para uma relação de oposição entre os eventos descritos.
d) Representa uma relação de adição de informações sobre a chegada dele.
e) Cria uma condição que deve ser atendida para que a situação descrita ocorra.
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07) A frase “Os estudantes estudaram muito, e as provas foram facilmente compreendidas” sugere uma relação direta entre duas ideias. Assinale a alternativa que melhor descreve essa relação.

a) A relação que transpõe a primeira ideia para a segunda indica um efeito direto que não se justifica.
b) Ocorre uma oposição direta entre as duas afirmativas, sendo incoerentes uma à outra.
c) Há uma correlação de adição, sugerindo continuidade e conexão de argumentos na sentença.
d) Apenas é reportada uma observação sobre o resultado do desempenho dos alunos sem outras informações relevantes.
e) Apresenta uma sequência de ações que não encaixam entre si, resultando em incoerência.
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08) O provérbio “A pressa é inimiga da perfeição” transmite uma ideia clara sobre comportamento humano. Assinale a alternativa que melhor desvia do sentido original dessa frase.

a) Acelerar as coisas pode resultar em falhas e erros.
b) Em determinadas circunstâncias, apressar-se pode ser considerado benéfico.
c) Ao trabalhar rapidamente, a eficiência é aumentada e o sucesso é alcançado.
d) Resultados rápidos podem ser funcionais e satisfatórios.
e) Por vezes, a velocidade na execução pode trazer recompensas em tempo.
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09) A frase “Os alunos que estudam, conseguem melhores notas” pode ser analisada em termos da presença de uma oração subordinada. Assinale a alternativa que identifica corretamente essa estrutura.

a) A oração ‘que estudam’ é uma oração adjetiva, pois esclarece qual é a qualidade dos alunos mencionados.
b) Oração adverbial que especifica a circunstância sob a qual os alunos têm melhores notas.”
c) Uma oração principal que fornece a ideia completa sem a inclusão da subordinada.
d) A oração subordinada é uma oração causal que diz a razão pela qual os alunos obtêm notas melhores.
e) O sujeito principal é modificado por uma oração adverbial que indica uma condição.
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10) A expressão “muitos se enganam ao julgar, que o caminho do sucesso é fácil” pode ser interpretada de várias maneiras. Assinale a alternativa que melhor reflete esse julgamento expressado na frase.

a) A afirmação revela que, embora o caminho seja repleto de dificuldades, muitos não se dão conta.
b) Expressa a noção de que a busca pelo sucesso é frequentemente mal interpretada como algo fácil.
c) A interpretação demonstra que o sucesso não é garantido, embora as pessoas ainda acreditem que seja.
d) Essa afirmação é apenas uma crítica ao desejo de alcançar o sucesso sem esforço.
e) O texto apresenta uma visão pessimista sobre a busca de sucesso.
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