José de Anchieta ocupa posição central no Quinhentismo brasileiro por associar escrita, catequese e atuação missionária no contexto inicial da colonização portuguesa. Sua produção literária não pode ser lida como expressão de autonomia estética moderna, mas como prática vinculada à evangelização, ao ensino religioso e ao contato entre culturas em formação no espaço colonial.
No estudo de Literatura no Ensino Médio, compreender Anchieta exige observar a função social de seus textos, a presença de elementos pedagógicos e o uso de diferentes línguas como instrumento de comunicação e persuasão. Nesta seleção, as questões exploram o autor em seu tempo, destacando traços formais, objetivos ideológicos e relações entre literatura, religião e colonização no interior do Quinhentismo.
Questões sobre José de Anchieta – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Em Anchieta, literatura e catequese se articulam no projeto missionário quinhentista.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A pluralidade linguística atende à catequese e à mediação cultural missionária.
Comentários por alternativa:
- A) O uso linguístico em Anchieta não é autônomo: está ligado a objetivos missionários e pedagógicos.
- B) No Quinhentismo, não há esse projeto de nacionalidade brasileira consolidada e independente.
- C) Anchieta não substitui a evangelização europeia por um modelo literário indígena central.
- D) Correto. A pluralidade linguística atende à catequese e à mediação cultural missionária.
- E) Embora haja registro linguístico, a finalidade principal não é filológica nem neutra.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O teatro anchietano cumpre função didática e moralizadora na catequese.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O teatro anchietano cumpre função didática e moralizadora na catequese.
- B) O absurdo existencial pertence a outra sensibilidade histórica e literária.
- C) O teatro de Anchieta orienta-se por valores cristãos, não pela exaltação do prazer.
- D) A alegoria é recurso importante para representar valores morais em seus autos.
- E) A prioridade é a catequese, não a dúvida filosófica como centro dramático.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A obra integra literatura, missão e colonização no espaço quinhentista.
Comentários por alternativa:
- A) A dimensão religiosa e cultural é central; não fica em plano secundário em Anchieta.
- B) Língua e missão aparecem articuladas, não em oposição sistemática.
- C) Anchieta atua justamente no interior da Igreja e de seus objetivos missionários.
- D) A subjetividade individual não é o eixo principal de sua produção no Quinhentismo.
- E) Correto. A obra integra literatura, missão e colonização no espaço quinhentista.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Anchieta se distingue pela união entre catequese, ensino e forma literária.
Comentários por alternativa:
- A) Relatos náuticos pertencem a outra vertente documental do período colonial.
- B) Epopeias militares não constituem o núcleo mais característico de sua produção.
- C) Correto. Anchieta se distingue pela união entre catequese, ensino e forma literária.
- D) Sua escrita não tem foco principal em linguagem econômica ou mercantil.
- E) Anchieta escreve sob forte vínculo institucional e religioso, não por autonomia estética.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O indígena aparece mediado pelo olhar missionário e catequético de Anchieta.
Comentários por alternativa:
- A) A voz indígena não surge de forma integralmente autônoma na obra anchietana.
- B) Correto. O indígena aparece mediado pelo olhar missionário e catequético de Anchieta.
- C) Essa idealização heroica é mais próxima do Indianismo romântico posterior.
- D) A escrita de Anchieta não é neutra; está ligada à catequese jesuítica.
- E) Anchieta não formula uma perspectiva anticolonial dissociada da evangelização.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A linguagem busca eficácia catequética e alcance comunicativo amplo.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita anchietana tende à comunicação eficaz, não ao hermetismo filosófico.
- B) Os recursos formais servem à catequese, não a experimentalismo autônomo.
- C) A marca barroca não define o núcleo da linguagem de Anchieta no Quinhentismo.
- D) A confissão intimista não é o traço predominante de sua produção.
- E) Correto. A linguagem busca eficácia catequética e alcance comunicativo amplo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A obra documenta o período e também elabora literariamente sua função missionária.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A obra documenta o período e também elabora literariamente sua função missionária.
- B) Finalidade prática não exclui elaboração literária no contexto quinhentista de Anchieta.
- C) Anchieta não substitui toda a diversidade documental dos cronistas do período.
- D) O valor literário não depende do abandono da finalidade religiosa em sua obra.
- E) Essa leitura introduz categorias políticas e históricas alheias ao contexto de Anchieta.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Anchieta integra literatura e ação jesuítica de formação religiosa.
Comentários por alternativa:
- A) A descrição da natureza não resume sua ação evangelizadora e literária.
- B) A missão jesuítica não se define pela subordinação principal a interesses comerciais.
- C) Anchieta não abandona a doutrina cristã em favor de leitura livre de mitos.
- D) Correto. Anchieta integra literatura e ação jesuítica de formação religiosa.
- E) Sua produção mantém forte vínculo com a catequese, não com foco jurídico.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Anchieta deve ser lido em seu contexto jesuítico e quinhentista.
Comentários por alternativa:
- A) Essa leitura projeta categorias modernas inadequadas ao contexto quinhentista de Anchieta.
- B) O Barroco não define de modo pleno a produção anchietana no Quinhentismo.
- C) Correto. Anchieta deve ser lido em seu contexto jesuítico e quinhentista.
- D) Arcadismo e ideal pastoril pertencem a outro momento da literatura luso-brasileira.
- E) A exaltação nacional romântica é posterior ao contexto histórico de Anchieta.
Comentários por alternativa: