(Enem 2015 – PPL) Não adianta isolar o fumante
Se quiser mesmo combater o fumo, o governo precisa ir além das restrições. É preciso apoiar quem quer largar o cigarro.
Ao apoiar uma medida provisória para combater o fumo em locais públicos nos 27 estados brasileiros, o senado reafirmou um valor fundamental: a defesa da saúde e da vida.
Em pelo menos um aspecto a MP 540/2011 é ainda mais rigorosa que as medidas em vigor em São Paulo, no Rio de Janeiro e no Paraná, estados que até agora adotaram as legislações mais duras contra o tabagismo. Ela proíbe os fumódromos em 100% dos locais fechados, incluindo até tabacarias, onde o fumo era autorizado sob determinadas condições.
Uma das principais medidas atinge o fumante no bolso. O governo fica autorizado a fixar um novo preço para o maço de cigarros. O Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) será elevado em 300%. Somando uma coisa e outra, o sabor de fumar se tornará muito mais ácido. Deverá subir 20% em 2012 e 55% em 2013.
A visão fundamental da MP está correta. Sabe-se, há muito, que o tabaco faz mal à saúde. É razoável, portanto, que o Estado aja em nome da saúde pública.
Época, 28 nov. 2011 (adaptado)
O autor do texto analisa a aprovação da MP 540/2011 pelo Senado, deixando clara a sua opinião sobre o tema. O trecho que apresenta uma avaliação pessoal do autor como uma estratégia de persuasão do leitor é:
A) “Ela proíbe os fumódromos em 100% dos locais fechados”.
B) “O governo fica autorizado a fixar um novo preço para o maço de cigarros.’’
C) “O Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) será elevado em 300%.”
D) “Somando uma coisa e outra, o sabor de fumar se tornará muito mais ácido.”
E) “Deverá subir 20% em 2012 e 55% em 2013.”
RESOLUÇÃO:
Na alternativa D há um parecer pessoal do autor, ao escrever ” o sabor de fumar ficará mais ácido“, deixando evidente a sua subjetividade (avaliação pessoal do autor).
Resp.: D
VEJA TAMBÉM:
– Questão discursiva sobre interpretação textual, da Fuvest
– Questão comentada sobre interpretação textual sobre cartas e e-mails, do IFPA 2017
– Questão comentada sobre interpretação de texto, da Fuvest 2019